在我国第26个教师节来临之际，学校表彰了26位“校优秀教育工作者”。机关的钟宏景、张剑兴、刘炳辉、聂亚菲、杨邦勇、黄寿华、林东明、陈雯等8位同志被授予“优秀教育工作者”荣誉称号。
受表彰的机关8位同志是机关干部职工的优秀代表，他们在各自的岗位上认真学习，努力工作，爱岗敬业，创先争优，积极做好管理、服务、保障工作，取得了突出成绩，为学校事业的发展做出了贡献。机关干部职工要以他们为榜样，学习他们的先进事迹，不断提升机关管理、服务、保障能力，为学校改革发展做出应有的贡献。
张剑兴同志是福建工程学院院长助理、组织部部长，两年来，张剑兴同志能以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习中国特色社会主义理论、组织干部业务知识和高等教育理论，勤于思考，勇于创新，不断开拓组织干部工作新局面。能按照《党员领导干部廉洁从政若干准则》的要求严格要求自己，遵纪守法，廉洁自律。为人真诚、作风朴实，牢固树立为师生服务的理念，受到服务对象的好评。
一、具有较高的理论政策水平。能以 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，贯彻落实党的教育方针，努力学习中国特色社会主义理论、组织干部业务知识和高等教育理论，勤于思考，注重平时点滴积累；能理论联系实际，学以致用，善于从实践中学习，深入基层开展调查研究，根据情况认真思考上升为理论。致力于提高自身的学术水平和教育教学管理能力，进行理论研究和实践探索，所撰写的《新建本科大学生预备党员教育的思考》论文获得学校党建论文评选第二名，选送省委教育工委参加高校党建理论文章评选。《高校学生党员持续教育的思考》论文，在2008年福建工程学院校报第5期公开发表。
二、具有较强的组织纪律观念。爱国爱校爱岗，讲政治、顾大局、懂规矩，善于团结协作、与部门副职和谐共事，能按照《党员领导干部廉洁从政若干准则》规范自己的行为，遵纪守法，廉洁自律。按照党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用，2008年汶川发生地震后，他很快提出为灾区捐款，并捐款1100元，今年西南旱灾和玉树地区发生地震，他又响应中组部的倡议带头捐款500元。在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，热爱党的教育事业，热爱党务工作，勤勤恳恳、兢兢业业、无怨无悔地奋斗在党务工作岗位上，他党性强，有较强的政治敏锐性和观察力，时刻维护党的形象；由于他出色的工作，先后获得福建省高校“优秀党务工作者”，福建工程学院“三育人”等荣誉称号。
三、具有较强的服务意识。牢固树立以生为本、以师为本的理念，服务热情，办事周到，能积极主动为基层单位和师生员工提供方便、快捷和高质量的服务，受到服务对象的好评，一是做好科学发展观活动送书上门工作。在我校开展科学发展观活动时，要求部门做好送书上门工作，共做好3700多套学习材料的收发工作；二是关心援疆驻村干部。主动关心援疆驻村干部的思想、工作、生活情况。主动做好服务工作，曾4次带队到漳州华安看望驻村干部曾金盾，提供力所能及的帮助。三是深入基层开展党建调研，作为组织部部长，他一直倡导部门要深入基层，倾听基层的反映，并多次走访了数理系、国脉信息学院、软件学院和图书馆等部门。四是积极为基层上党课，2008和2009年我校学生党员发展工作步伐迈得较快，党课师资严重缺乏，张部长坚持为发展对象和预备党员们上党课，国脉信息学院和软件学院发展党员压力大，党校师资特别缺乏，他都是利用晚上时间为这两个学院上党课，两年来，他共给学员讲了近20次课。在他带领下校党委组织部3年连续获得机关效能建设优秀单位，在基层对组织部评价连续三年排在第一，所做的工作得到了基层的肯定。
四、具有较高的业务水平和能力。精通业务，能胜任本职工作，认真履行岗位职责，勤于思考，善于创新，不断提高管理水平和工作质量。作为组织部部长能从党的教育事业出发，从学校大局出发，不计个人得失，很快转换角色，适应新岗位，承担新的任务。
一是在干部工作中，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等四项制度，做好干部的选拔任用工作。两年来，共考核16批次，选拔了189名干部，干部考核任用工作贯穿于学校事业发展的全过程，每次考核选拔干部，由于时间紧，任务重，加上人手少，张剑兴同志作为部长能面对这一切，始终和同志们一起，制定工作方案，分析情况，研究措施，认真思考考核工作的每个细节，圆满完成干部的考核任用工作。涉及到组织部牵头的一些工作任务，如2009年校领导年度考核及省管后备干部推荐工作、2009年和2010年选聘生考核工作、2010年发展党员检查等工作，与部门人员一起加班加点，一次又一次地圆满完成工作。
二是在基层党组织建设中，针对学校学生党员发展比例低、程序不规范、党支部合理建设和学生党员的教育等问题，为使党的基层组织在学校各项工作中能正常的工作，他根据学校实际情况，提出解决和保证党的基层组织开展工作的办法，一是下放发展党员审批权，通过一系列调研，2008年9月对3个相对成熟的党总支作为试点单位，下放发展党员审批权，2009年9月除了国脉信息学院外，其他的系部发展党员审批权全部下放，有效得解决了制约发展学生党员数量问题，学生党员从06年298人到现在3089人。二是构建党建信息交流平台，开办《组工信息》，从2008年9月开始至今，共开办了16期组工信息，为基层党建工作提供交流平台，形成相互促进的机制，及时通报各党总支在学生申请入党人数、积极分子、在校学生党员等方面的情况，同时也采取一系列的激励措施，在保证质量的前提下不断加大了发展党员的力度，学校的发展党员工作步入了规范有序的轨道。三是建立学校党校资料室，为了满足党校教学工作和学生学习党建知识的需要和加强学校党建的建设，提出建立学校党校资料室，与图书馆、法马系开展共建党校图书资料室的工作。四是设立班级党支部，针对学生正式党员数量的增加，提出设立班级党支部设想，学生班级党支部从2007年的几个到现在的69个，扩大了党组织建设的覆盖面，发挥党的组织优势。五是建立学生公寓党支部，根据党的十七届四中全会精神，积极探索在学生公寓、社会实践团队、学生社团等集体中建立党支部工作，目前，在我校建筑系、文传系、计算机系学生公寓建立党支部的试点。扩大覆盖面、强化功能、增强活力的要求，积极推进基层党组织建设，充分发挥学生党员在学风建设、文明督导、服务师生以及社会实践等方面的先锋模范作用。这项工作得到教育工委发展党员工作检查组的充分肯定。六是开展党支部工作“立项活动”，积极组织指导开展党支部工作“立项活动”，不断丰富基层党组织活动内容，党支部工作“立项活动”项目在2008年受表彰党支部工作“立项活动”优秀成果从每次评选的1个增加到的2个。获得全省高校党支部工作“立项活动”优秀成果项目在新办本科院校处于领先位置。
三是协调开展科学发展观工作，根据上级的有关部署和省委督导组的要求，一是做好学习活动准备工作，参加上级召开的深入学习实践科学发展观活动有关会议，学习借鉴兄弟院校开展活动的经验和做法，提出学校深入开展学习实践科学发展观活动领导小组、办公室、工作小组、检查指导组名单。二是策划实施开展活动，按照深入学习实践科学发展观活动的要求，本着“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的原则，制定了《福建工程学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》对开展活动的指导思想、基本原则和三个阶段、六个环节；活动的主体、载体做了明确的规定，组织召开解放思想大讨论成果交流会，制定《关于清理规章制度工作的通知》对规章制度的“立、改、废”等工作做了具体要求。确定了9个调研专题和负责部门，组织召开了31场座谈会，参加调研座谈人数502人次，收集教职员工的意见、建议251条，保证调研工作取得实效。制定校系两级领导班子专题民主生活会方案，收集教师干部意见285条。负责协调21个党总支、直属党支部的24场民生活会。按照检查组的要求做好各项协调、汇报和文字材料方面的工作。三是做好活动开展协调工作，包括党委主要领导开展调研活动的材料；开展学习实践科学发展观活动思想发动情况、开局阶段工作汇报以及调研阶段等材料；检查组参加党委中心组理论学习、例行检查等方面的协调工作；检查组召开师生党员座谈会，征求活动意见的组织协调工作；教育工委王豫生副书记到校检查指导深入学习实践科学发展观活动的协调工作；配合学生处制定学生党员深入开展学习实践科学发展观活动的文件；主动配合其他小组，做好服务工作；保持与党总支、直属党支部的联系，做好组织协调工作，从而使我校科学发展观活动取得实效，真正成为群众满意工程。
四是协调开展创先争优活动，教育部对我校本科教学评估方案调研刚刚结束，又投入开展创先争优活动的组织领导活动中，作为学校创先争优活动办公室副主任的他，又开始忙碌活动的开展指导工作、信息简报的修改和学校创先争优网页制作的指导等工作。
五是工作业绩突出。二年来张剑兴工作很忙碌，可以说是毫无歇息，马不停蹄。当然，一分耕耘一分收获，在张剑兴和其他同志们的共同努力下，出色完成本职工作和组织交给的各项任务，在校机关作风建设中发挥榜样作用，为学校事业发展和服务海西经济建设作出贡献。2008年，我校共2有项党支部立项活动被省委教育工委评为优秀成果奖，这在新建本科院校中处在前列的位置，所在部门连续3年获得机关效能建设优秀单位，获得学校二级网站建设与管理工作先进单位。
张剑兴同志除了尽职尽责精益求精地做好本职工作以外，还积极主动的参与协助学校的其他工作，如：一是积极投身学校中心工作。按照评建办的安排，按照评建办安排，完成土木系、数理系两个系全体教师合格评估方案调研宣讲工作。根据教职工和方案调研工作的要求，协调图书馆延长阅览厅开放时间的工作，努力做好合格评估方案调研的服务工作。作为学风督导组组长，组织召开学风督导组有关参与部门的会议，进行工作任务、人员分工等方面的工作，在专家进校前一周就带领大家到南北区教室检查督导学风和教风，并及时反馈给校领导。顺利完成了学风督导组组织协调学风督导方面的工作；二是积极参与学校校友会的工作等等。
陈雯同志是高等教育发展研究中心、评建办副主任，几年来，她忠诚党的教育事业，以自己的实际行动自觉实践“三个代表”重要思想，以高度的政治责任感和强烈的事业心，兢兢业业，恪尽职守、勤奋工作，特别在实现学校评建工作制度化、规范化，健全学校自我评价和自我完善机制方面做了大量的工作，并取得了显著成绩。
1．深刻领会评建内涵，建立了评建工作的有效机制。根据学校阶段性评建工作要求，确定评建工作思路、目标与工作重点；建立和完善评建领导与工作机构；设计总体规划、具体分工和步骤；编制系列部署文件与指导材料；通过组织本科教学评建工作领导小组会议、评建办主任例会及评建工作系列培训会、专题会、汇报会，编印和组织学习有关文件材料等，保证了学校对本科教学评建工作的有力领导，提高了教职员工对评建工作意义的认识。
2．精心策划部署，扎扎实实开展评建工作。为检验评建成效，采取自我评估与专家评估相结合、校内评估与校外评估相结合、全面评估与专项评估相结合、年度评估与阶段评估相结合的方法，使学校的本科教学评建工作在“建设→评估→整改（再建设）→再评估→再整改（提高）→达标创优”的过程推进中，不断上台阶。通过部署我校办学状态数据统计与核校工作、评建任务进展状况调查分析、基本办学条件定量指标建设现状及发展趋势调查分析、校级重点评建工作项目建设情况调查分析等，为评建决策工作提供了大量的第一手资料，保证了对学校本科教学软硬件建设的有力监控。
3．紧扣内涵建设，以和谐精神推进内外协调。面对在评建工作推进过程中出现的各种新问题、新矛盾，根据对评建工作内涵的理解，在部门内外倡导以和谐精神开展工作，努力沟通，化解矛盾，协同合作，使评建工作按计划稳步推进。在具体工作中，抓好顶层设计以利于纲举目张，抓好细节以利于落实到位，鼓励系（部）与职能部门发挥创造以利于充分调动全员积极性，由此更好地实现以评促建、以评促改、以评促管，保证评建工作效率。
4．系（部）教学评估工作的策划与组织实施。鉴于系（部）教学评估是学校评建工作的基本环节，制定了系（部）教学评估工作方案，明确任务要求和工作程序，加大督查力度；设计系（部）自评工作相关基本状态数据系列表格；对系（部）评建工作进行培训与指导，保障校系两级评建工作的协调开展。
5．加强对外交流，宣传学校评建成绩。通过本科教学评建网宣传国家高等教育政策和本科教学评建知识，反映我校的评建工作动态，展示我校评建工作成绩，为我校评建工作的开展搭建舆论宣传平台与系统管理平台，同时也使我校评建工作获得领导专家与兄弟院校的关注与认同。到兄弟院校进行评建调研，参加高等教育教学质量保障相关工作研讨会，对外介绍交流学校评建工作经验与成绩，扩大了学校的对外影响。
6．坚持理论与实践相结合，积极参加教研工作。为保证我校本科教学评建工作能在科学理论的指导下顺利开展，努力学习高等教育教学理论，主持或参与相关课题研究，使各项工作提高了思路的清晰性及操作的科学性与规范性。在实际工作中，还积极思考，及时总结工作经验，为上级主管部门撰写工作分析材料和献计献策。获得第五届福建省高等教育科学研究优秀成果奖。
聂亚菲同志是科研处干部，两年来，一直默默践行党的理论和思想，坚持党的教育方针，潜心钻研高等教育管理理论，不断领悟岗位职责的知识和法规，不断在理论指导下实践和推动工作。
聂亚菲同志在科研处计划管理科科员的岗位上，从事科研管理工作，岗位平凡，但我立足岗位，爱岗敬业，在完成岗位要求的前提下，出色地完成了以下几项重点工作：
第一、全程建设功能强大的科研管理信息系统，提高了我校科研管理效率，大幅度地提升了我校科研管理决策支持能力
科研管理系统是我校科研处在过去一年半的时间内建立起来的科研工作的信息化管理平台，基本实现我校科研管理数字化、智能化、信息化。它从无到有，从一个粗糙、简单、大众化的框架系统变成一个精细、复杂、符合我校特色、能按需修改的专业管理系统，其凤凰涅磐的历程，由我全程主导，历尽万难，呕心沥血。所取得的成绩吸引了省内兄弟院校先后到我处观摩学习，师大、农林大、三明学院、武夷学院、江夏学院纷纷在观摩后欣然决定立即启动科研管理系统的建设。08年我校购进该系统时花费8万元，现在该系统成本价值30万元。我校科研管理系统已成为开发公司在海西经济区扩大市场的标杆。
第二、建立与管理科研项目档案，奠定了我校科研管理信息化基础
上岗后，首先完备科研档案系统，使之满足信息化管理和科研管理决策支持的需要。数据完全覆盖自我校合并以来所有年限，并保证纸质硬拷贝与管理系统存储的软拷贝完全一致。在科研管理系统的辅助下，分析报告的基础数据提取时间从以前的一周以上，缩短到几分钟。在历次科研发展情况报告特别是本次教育部的本科教学调研工作中为我校科研发展情况报告数据真实性提供了保障。
第三、以服务意识决定科研管理行动，服务全体科研人员，当好科研“经纪人”
作为科研处唯一一名女性，聂亚菲同志很好地发挥了科研处“窗口”形象作用。坚持微笑服务、任劳任怨；积极鼓动、辅导和组织教职工申报各级科研项目，并适时跟踪项目状态。近年来，在我们的共同努力下，科研处民主测评的名次得到大幅度提高；各级项目申报、立项、结项数目、项目档次均取得了长足的进步。
第四、紧密结合实践，积极开展科学管理研究，以研究促进服务水平的提高
现主持院教育科学课题一项，参与教育部教育科学研究课题一项。相关研究已有多篇高质量的论文正在审核中。结合实践，开展科学管理研究加速了我科研管理服务水平的提高。
两年来，我的理论政策和水平、组织纪律观念、服务意识、业务水平和能力等各方面所取得的成绩得到了领导和各位同志的肯定。同志们的肯定既是对我的鼓励，也是鞭策。这一切将鼓励我坚信“平凡的岗位，不平凡的人生”，在人生之路上，思想坚定，纪律严明，立足岗位，爱岗敬业，创新不停歇。
林东明同志是资产管理处综合科科长，在平凡的岗位上发挥党员先锋模范作用，认真实践科学发展观，关注学校的建设与发展，讲团结，求发展，遵纪守法、爱岗敬业。他的严谨、负责、踏实的工作态度与工作作风得到大家的一致认可和好评。
一、勇挑重担，积极探索，协助处领导做好老校区处置工作
近年来，林东明同志协助处领导开展了关于老校区处置任务的大量细致工作。他认真贯彻上级和学校有关我校老校区处置的精神，大局意识强，拓展思路，尽力维护我校利益，特别是09年下半年以来，随着我校原仓山校区置换任务的推进，他任劳任怨，克服了人手少、时间紧、具体工作多等困难，加班加点，带领移交工作小组顺利地完成了计划任务，受到了上级和学校的肯定。
二、认真责任，善于沟通，做好职能部门本科教学评建方案调研相关工作
由资产处负责建设的教学条件任务是本科教学建设的一项重要工作，涉及我校办学硬件指标达标问题。林东明同志深刻领会教学评建内涵和精神，除了做好部门联络员工作外，还主动与评建部门、教学单位沟通、协调，向兄弟院校学习借鉴，开展了有关仪器设备指标的具体任务，及时完成了指标测算、数据库建设、信息库链接、支撑材料汇总等评建具体任务，受到评建部门的好评。
三、爱岗敬业，勤于思考，做好资产管理工作
林东明同志担任资产处综合科科长一职，具有较高的业务水平和能力，认真履行岗位职责，勤于思考，不断提高工作和服务质量。协调办理资产处日常各项常规工作，在资产报表数据审核、仪器设备处置、资产管理制度建设、文件汇编、资产搬迁、资产信息化建设等方面工作都倾注了大量的心血。他在日常管理工作中，“效益”意识强，勇于向不良的设备使用行为作斗争，努力通过合理调配资源，提高物资设备使用率。
四、任劳任怨，踏实勤恳，做好组织交办的各项任务
林东明同志在做好部门工作的同时，还认真完成组织交办的其他工作任务。他担任科研处与资产管理处组织委员职务，协助党支部书记做好支部工作；兼任机关工会福利委员一职，努力为机关教职工做好福利工作。
刘炳辉同志是福建工程学院教务处副处长，主抓学校专业建设、课程建设、质量监控、学籍管理、教学运行和考务管理等工作。工作态度端正，服务意识强，认真负责，积极主动，取得显著的工作成效。
第一，工作认真。教学管理工作任务重，计划性、时效性和政策性很强，工作认真负责。本科评估调研期间，先后负责了四项工作。一是负责教务处相关教学基本状态数据库的采集，在110条指标中，教务处负责40条。积极与教育部评估中心联系，深入分析，领会指标内涵，对每一个数据反复核查，对文字材料字斟句酌，圆满完成采集任务。二是担任材料组副组长，协助组长完成学校支撑材料准备工作，按照“原始材料为主，认真总结提炼”的思路，做好材料的收集、筛选、整理和编目，形成了45盒的支撑材料，充分展示了我校八年本科办学水平和本科建设成就。三是担任教学建设情况督查组副组长，深入系（部）了解情况，提出整改意见。四是认真完成专家进校期间的专家指令分解、课程表核查、调阅材料准备和接受专家访谈。专家组共调阅了近1500份试卷、1160份毕业设计（论文）及5份学生综合训练材料，指挥有力，组织有序，没有出现差错。
第二，积极主动。分管的教学科、教务科可以说是教务处的两大业务科室，能勇挑重担，面对挑战，积极主动推进重点工作。两年来，重点抓了教育部“卓越工程师教育培养计划”的申报、教学质量和教学改革工程的推进。我校已正式列入教育部“卓越工程师教育培养计划”首批61所试点院校之一。这份成果得来不易。一方面，注意保持与教育部的联系，跟踪教育部评审工作进展，按照要求，不断修订完善学校实施方案。另一方面，积极与系（部）讨论修改分专业的实施方案、专业培养标准、实现矩阵、企业学习阶段方案等。我们加班加点，几易其稿，形成学校总体实施方案和6个专业的申报材料。正是由于不厌其烦的努力，我校的申报材料质量高，被教育部列为卓越工程师试点启动会议的典型交流材料。再者，“质量工程”建设项目的质量和数量在我省新建高校中名列前茅。按照教育部、教育厅的要求，提前组织做好特色专业、精品课程等项目的申报准备工作，引导系（部）把主要精力转移到教学改革、提高教学质量方面上来。目前，建成国家特色专业3个，省级特色专业7个；国家精品课程2门，省级精品课程24门。
第三，以人为本。树立“以人为本”、“管理就是服务”的教学管理理念，充分尊重教师和学生的主体地位，坚持教学管理为教学服务，为教师服务，为学生服务。一是，教务处在完善教学管理规章制度的同时，制定了办事流程近80项，简化办事环节，规范办事流程，针对学生经常要办的业务流程做成宣传展板并上墙。在服务师生中做到热情接待、耐心倾听、主动联系、跟踪落实，让师生满意。二是，每学期组织安排550个行政班上课，有1900门次课程、400多个实践环节开课，有25000多个选修课选课量，要组织10万多人次学生参加考试，在考虑教师和学生个性需求的基础上，力求排课和排考科学合理，保证正常教学秩序。三是，积极推进信息化建设，丰富教务处网站，教学管理规章制度、办事流程、教务表格、通知文告、公共服务信息、教学信息等都上网；组织做好教务管理系统的软件维护，保证正常运行。四是，组织做好毕业班学生学业跟踪工作。近年来，通过做好欠学分多的学生留级、学业预警等学籍管理，以及做好重新学习组织工作，将进入毕业班的学生欠学分情况调整到比较理想的状态，近两届本科生毕业率均为96％左右，学位授予率98%左右。
第四，加强研究。根据海西经济建设对应用型人才培养提出的新要求，紧紧围绕学校重点工作，开展教学管理研究和工作思路创新，通过研究促进教学管理，提高办事质量和办事效率。两年来，积极探索，研究改进，形成了集目标、执行、评价、信息、反馈和调控“六位一体”的校内教学质量监控体系，积累了大量的原始材料。评估调研期间，在专家工作室展示了近年来我校教学质量监控系列原始材料151本。2009年，作为第一完成人，完成的《福建工程学院教学质量监控系统的构建与实践》项目获得校级教学成果一等奖；作为第二完成人，完成的《新建本科院校教学运行与质量监控系统的构建与实践》项目获省级教学成果二等奖；作为第四完成人，完成的《海西经济区本科应用型人才培养模式的创新与实践》项目获省级教学成果一等奖。
钟宏景同志是学院办公室信息督查科秘书，两年来，该同志虚心学习，认真履职，恪尽职守，表现突出。
一、勤于学习，努力提高理论政策水平和业务素质
该同志坚持把学习作为提高自身素质的有利武器，充分利用业余时间，努力提高理论水平和业务素质，以适应工作需要。深入系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，不断地武装头脑，增强对新情况、新问题的分析能力。自己购买《秘书学》等书籍，利用课余时间认真学习，提升自己。同时，坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的结合，在学习中增强了迎接挑战问题的本领。
二、严于律己，组织纪律观念强
该同志严格遵守党的章程和各项规章制度，在工作和生活中严格要求自己，组织纪律观念强。始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，工作严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。认真维护与领导、同志们之间的团结，强化大局观念和一盘棋思想，大事讲原则，小事讲风格，学人之长，容人之短，谅人之难，互相补台不拆台，互相帮忙不添乱，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
三、甘于奉献，有较强的服务意识
牢固树立为领导服务、为基层服务的意识，做到领导满意，群众放心。全面把握领导的思想脉搏，正确贯彻领导的意图，当好参谋和助手。平时积极主动走访学校各部门、各单位，认真倾听来自基层反映的问题，坚持做到态度和蔼，主动热情，认真倾听，耐心解释，坚决杜绝冷横硬，有较强的服务意识。对于工作中倾听到的意见和建议，能正确对待并及时妥善解决。如对于学校中层干部提出的改善值班室设施的建议，该同志利用周末为值班室更换了床铺、被单等生活用品。
四、脚踏实地，恪尽职守，工作业绩突出
办公室信息督查秘书这个工作岗位，任务相对繁重，但在工作中该同志始终无怨无悔，任劳任怨，把所有工作当作领导对自己的信任、考验和锻炼，自我加压，尽职尽责，拼搏进取，努力使各项工作争先创优。
主要工作业绩：
1. 协助领导认真完成学校机关效能建设的日常工作和各项督办工作。完成学校党政重点工作的任务分解与督办工作，完成党委会与院长办公会议纪要的督办工作。两年来，共完成督办事项41件。
2.两年来，共收到各类信访件400余件，都能及时呈送给领导批阅，对于领导批示件做到件件有落实、件件有回复。
3. 负责学校领导重要活动与重要会议的安排，两年内共完成学校周安排表40份。
4. 完成机关部处规范化建设有关工作，更换、更新机关各部处办公设备90余套，极大改善了机关各部处工作人员的办公环境。
5. 作为学校维稳办的一员，两年中共草拟并向上级报送安全稳定各类材料60余份；负责协调学校中层干部值班安排和节假日各部门各单位值班安排；做好中干值班室的日常管理和日常值班的督查工作。
6. 工作上不分分内分外，在完成本职工作的同时，积极做好大量领导交办的工作。比如在我校承办全国应用型本科高校教学研讨会期间，协助有关领导做好会务与接待工作。在新一轮本科教学合格水平评估方案调研活动期间，积极为学校本科教学合格评估方案调研活动献策献力，协助分管接待工作的领导，积极参与调研专家接待方案与接待指南的草拟工作；调研期间，与所有接待组成员一致，认真做好专家的饮食起居各项工作，确保调研活动的接待工作不疏漏。